Visi sprendimai Lietuvai - idėjos.aslietuvai.org

Parašė 9 Jun 10 21:27. Report as spam / irrelevant

Už jaunimo bedarbystę atsakomybę turėtų prisiimti universitetai ir pagal tai gauti finansavimą. Jei bedarbystė didelę - mažinti finansavimą. Jei sistema dirba neefektyviai, tai kam mėtyti pinigus? universitetai bando prisidengti įvairiomis studijų vertinimo programomis, reitingais ir pan., teigia, kad jų tikslas paruošti ne profesijai, o gyvenimui žmogui praplėsti akiratį, tai viso labo atsikalbinėjimai nuo darbo kurį jie turi padaryti. Pagrindinis tikslas juk yra paruošti darbui pasiruošusi ir gebėjimus turintį žmogų, jei jie to nepadaro - uždaryti. Steigti naujus, privačius, konkurencingus. Jei universitetas paruošė 100 kažkokios profesijos atstovų ir kelių metų bėgyje nei vienas nedirba pagal specialybę ar neturi darbo, iškart ir kelt klausimą - ar ta profesija dabar reikalinga?

Už jaunimo bedarbystę atsakomybę turėtų prisiimti universitetai ir pagal tai gauti finansavimą. Jei bedarbystė didelę - mažinti finansavimą. Jei sistema dirba neefektyviai, tai kam mėtyti pinigus? universitetai bando prisidengti įvairiomis studijų vertinimo programomis, reitingais ir pan., teigia, kad jų tikslas paruošti ne profesijai, o gyvenimui žmogui praplėsti akiratį, tai viso labo atsikalbinėjimai nuo darbo kurį jie turi padaryti. Pagrindinis tikslas juk yra paruošti darbui pasiruošusi ir gebėjimus turintį žmogų, jei jie to nepadaro - uždaryti. Steigti naujus, privačius, konkurencingus. Jei universitetas paruošė 100 kažkokios profesijos atstovų ir kelių metų bėgyje nei vienas nedirba pagal specialybę ar neturi darbo, iškart ir kelt klausimą - ar ta profesija dabar reikalinga?

Parašė ciobrys 3 Jun 09 21:47. Report as spam / irrelevant

greičiausiai reikėtų sudaryti expertų darbo grupę, kuri parengtų atitinkamas rekomendacijas ministerijom, vieną kitą įstatymo projektą LR parlamente
o kol kas kiekvienas pilietis-ė ugdosi pats ir padeda savo artimui

greičiausiai reikėtų sudaryti expertų darbo grupę, kuri parengtų atitinkamas rekomendacijas ministerijom, vieną kitą įstatymo projektą LR parlamente o kol kas kiekvienas pilietis-ė ugdosi pats ir padeda savo artimui

Parašė admin 3 Jun 09 18:32. Report as spam / irrelevant

.

.

Parašė admin 23 Aug 09 06:27. Report as spam / irrelevant

.

.

Parašė Knysliux001 29 Aug 09 18:17. Report as spam / irrelevant

Taip pat svarbi ir žiūrovų sulauktų/pritrauktų „žalioji“ tema. Jos tikslas būtų išmokyti atsakingai žiūrėti į savo vartojimą ir mokyti, kaip jį sumažinti.

Taip pat svarbi ir žiūrovų sulauktų/pritrauktų „žalioji“ tema. Jos tikslas būtų išmokyti atsakingai žiūrėti į savo vartojimą ir mokyti, kaip jį sumažinti.

Parašė ignasl 24 May 09 18:57. Report as spam / irrelevant

Manau, kad visi sutinka jog reikia kažkokiu būdu reformuoti švietimą. Deja valdžia iš esmės mano, kad reforma = apmokestinimas. Anot jų apmokestinimas turės pakelti studijų kokybę. Bet ar taip tikrai bus? Ar tikrai vien tai, jog aš mokėsiu pinigus gausiu geresnę paslaugą iš universiteto? Jeigu jau teks apmokestinti aukštajį mokslą (o tikrai teks deja) tai turi būti daroma kartu su masine studijų programų reforma, universiteto bibliotekų, laboratorijų, kompiuterių atnaujinimu, senų ir nereikalingų dalykų išmetimu, universitetų vadybos gerinimų, privačių lėšų pritraukimu (užsienyje universitetai didžiają dalį savo biudžeto užsidirba, arba pritraukia iš rėmėjų). Kitaip tariant tie studentai, kurie už mokslą mokės, turi jau ir gauti geresnę paslaugą, negu tie kurie už mokslą nemokėjo.

Manau, kad visi sutinka jog reikia kažkokiu būdu reformuoti švietimą. Deja valdžia iš esmės mano, kad reforma = apmokestinimas. Anot jų apmokestinimas turės pakelti studijų kokybę. Bet ar taip tikrai bus? Ar tikrai vien tai, jog aš mokėsiu pinigus gausiu geresnę paslaugą iš universiteto? Jeigu jau teks apmokestinti aukštajį mokslą (o tikrai teks deja) tai turi būti daroma kartu su masine studijų programų reforma, universiteto bibliotekų, laboratorijų, kompiuterių atnaujinimu, senų ir nereikalingų dalykų išmetimu, universitetų vadybos gerinimų, privačių lėšų pritraukimu (užsienyje universitetai didžiają dalį savo biudžeto užsidirba, arba pritraukia iš rėmėjų). Kitaip tariant tie studentai, kurie už mokslą mokės, turi jau ir gauti geresnę paslaugą, negu tie kurie už mokslą nemokėjo.

Parašė NerijusVieta 16 Mar 10 17:55. Report as spam / irrelevant

Destyti ir praktikuoti creatyvo, brainstorming'o ir kitų ideju generavimo irankiu veikimo principus. Raginti nebijoti reiksti nuomones, mokyti mokinius kokia aplinka padeda ir kokia trukdo ideju generavimui.

Destyti ir praktikuoti creatyvo, brainstorming'o ir kitų ideju generavimo irankiu veikimo principus. Raginti nebijoti reiksti nuomones, mokyti mokinius kokia aplinka padeda ir kokia trukdo ideju generavimui.

Parašė admin 4 Apr 10 03:00. Report as spam / irrelevant

.

.

Parašė admin 3 Apr 10 05:11. Report as spam / irrelevant

.

.

Parašė jurgis 23 Jun 09 22:59. Report as spam / irrelevant

Mokykloje ir universitetuose vis dar jaučiamas "magister dicit" principas. Informacijos atkartojimą lengviau vertinti, tačiau iš jo mažiau prasmės/naudos gyvenime.

Šiais laikais daug svarbesnės analitinės kompetencijos, tad reiktų daugiau: DISKUSIJŲ ir klausimų "KAIP MANOTE", "KODĖL".

Galėtų būti labiau propaguojamos tokios disciplinos, kaip
logika, filosofija, psichologija

Mokykloje ir universitetuose vis dar jaučiamas "magister dicit" principas. Informacijos atkartojimą lengviau vertinti, tačiau iš jo mažiau prasmės/naudos gyvenime. Šiais laikais daug svarbesnės analitinės kompetencijos, tad reiktų daugiau: DISKUSIJŲ ir klausimų "KAIP MANOTE", "KODĖL". Galėtų būti labiau propaguojamos tokios disciplinos, kaip logika, filosofija, psichologija

Parašė jurgis 23 Jun 09 23:04. Report as spam / irrelevant

Kad formuotųsi asmenybė, svarbu su žmogum bendrauti.
Mokyklose tam tarsi nepaliekama laiko...
Kai klasėje 25 vaikai, gali reikt gero psichologinio pasirengimo, norint palaikyti normalų bendravimą...

Atsvara yra neformalus švietimas.

Kad formuotųsi asmenybė, svarbu su žmogum bendrauti. Mokyklose tam tarsi nepaliekama laiko... Kai klasėje 25 vaikai, gali reikt gero psichologinio pasirengimo, norint palaikyti normalų bendravimą... Atsvara yra neformalus švietimas.

Parašė jurgis 23 Jun 09 23:26. Report as spam / irrelevant

dabar dažnai mokoma/dėstoma, nepaaiškinant, kam/kur tai bus pritaikoma.
Jei žmogui kažkas neaktualu, tai jis ir nesimokys, o nusirašinės ir pan išsisukinės, O motyvuotas žmogus dažnai ir papildomai domėsis.

Tad reikia skirti daug daugiau dėmesio motyvacijos suradimui, sudominimui.
Manau, tai susiję ir su profesinio orientavimo sistema.

dabar dažnai mokoma/dėstoma, nepaaiškinant, kam/kur tai bus pritaikoma. Jei žmogui kažkas neaktualu, tai jis ir nesimokys, o nusirašinės ir pan išsisukinės, O motyvuotas žmogus dažnai ir papildomai domėsis. Tad reikia skirti daug daugiau dėmesio motyvacijos suradimui, sudominimui. Manau, tai susiję ir su profesinio orientavimo sistema.

Parašė zdraicas 5 Nov 09 10:00. Report as spam / irrelevant

Isanalizuoti Islandijos mokymo principa "ismok galvoti". Siuo metu kai kurios ES nares mokosi is islandu patirties. Kiekvienas mokinys yra skatinamas buti pastabiu, mastyti konstruktyviai, kelti klausimus ir jais dalintis.

Isanalizuoti Islandijos mokymo principa "ismok galvoti". Siuo metu kai kurios ES nares mokosi is islandu patirties. Kiekvienas mokinys yra skatinamas buti pastabiu, mastyti konstruktyviai, kelti klausimus ir jais dalintis.

Parašė admin 2 Mar 10 03:14. Report as spam / irrelevant

Būtina paversti švietimą realia visuomenės ir valstybės modernizavimo, tautos kūrimo priemone. Ypatingą dėmesį reikia skirti švietimo turinio ir Lietuvos socialinės, ūkinės bei politinės tikrovės sąsajų stiprinimui. Būtina iš esmės atnaujinti vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų švietimo turinį, transformuoti uždarą švietimo struktūrą ir sukurti vientisą įvairias mokymosi formas jungiančią, atvirą nacionalinę švietimo erdvę. Tik esant stiprioms sąsajoms su viešąja erdve, švietimas pajėgs įgalinti piliečius spręsti dabarties problemas, keisti ir tobulinti Lietuvos tikrovę. Valstybė privalo išplėtoti modernias suaugusiųjų švietimo formas, padėti žmonėms įsisavinti naujas švietimo erdves (žiniasklaidą, viešąją erdvę, darbovietes, vietos bendruomenes). Būtina užtikrinti tinkamą tęstinio ir nuotolinio mokymosi kokybę, švietimo sistemą nuosekliai pertvarkyti remiantis mokymosi visą gyvenimą samprata. Aukštojo mokslo sistema turi būti reformuota atsižvelgiant į studijų ir mokslinių tyrimų rezultatų kokybės didinimą, aukštojo mokslo prestižo formavimą. Itin svarbu efektyviai skatinti mokslo, švietimo ir verslo tarpusavio bendradarbiavimą, kurti bendrus sąveikos laukus, reikalingus inovacijoms rastis. Būtina nuosekliai įgyvendinti 2003 m. Seimo priimtas „Valstybinės švietimo strategijos nuostatas“.

Būtina paversti švietimą realia visuomenės ir valstybės modernizavimo, tautos kūrimo priemone. Ypatingą dėmesį reikia skirti švietimo turinio ir Lietuvos socialinės, ūkinės bei politinės tikrovės sąsajų stiprinimui. Būtina iš esmės atnaujinti vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų švietimo turinį, transformuoti uždarą švietimo struktūrą ir sukurti vientisą įvairias mokymosi formas jungiančią, atvirą nacionalinę švietimo erdvę. Tik esant stiprioms sąsajoms su viešąja erdve, švietimas pajėgs įgalinti piliečius spręsti dabarties problemas, keisti ir tobulinti Lietuvos tikrovę. Valstybė privalo išplėtoti modernias suaugusiųjų švietimo formas, padėti žmonėms įsisavinti naujas švietimo erdves (žiniasklaidą, viešąją erdvę, darbovietes, vietos bendruomenes). Būtina užtikrinti tinkamą tęstinio ir nuotolinio mokymosi kokybę, švietimo sistemą nuosekliai pertvarkyti remiantis mokymosi visą gyvenimą samprata. Aukštojo mokslo sistema turi būti reformuota atsižvelgiant į studijų ir mokslinių tyrimų rezultatų kokybės didinimą, aukštojo mokslo prestižo formavimą. Itin svarbu efektyviai skatinti mokslo, švietimo ir verslo tarpusavio bendradarbiavimą, kurti bendrus sąveikos laukus, reikalingus inovacijoms rastis. Būtina nuosekliai įgyvendinti 2003 m. Seimo priimtas „Valstybinės švietimo strategijos nuostatas“.

Parašė 6 May 10 11:58. Report as spam / irrelevant

Lietuvos mokyklose labai daug dėmesio skiriama logikai, tiksliems dalykams, žinioms (t.y. dalykams, už kuriuos atsakingas kairysis smegenų pusrutulis) ir mažai kūrybiškumui, menams, bendravimui (atsakingas dešinys). Todėl didesnis dėmesys turėtų būti skiriamas mokymosi metodikų kūrimui, kur sąveikautų logika ir kūrybiškumas, žinios ir bendravimas, abu pusrutuliai.

Lietuvos mokyklose labai daug dėmesio skiriama logikai, tiksliems dalykams, žinioms (t.y. dalykams, už kuriuos atsakingas kairysis smegenų pusrutulis) ir mažai kūrybiškumui, menams, bendravimui (atsakingas dešinys). Todėl didesnis dėmesys turėtų būti skiriamas mokymosi metodikų kūrimui, kur sąveikautų logika ir kūrybiškumas, žinios ir bendravimas, abu pusrutuliai.

Parašė admin 17 Jun 10 03:51. Report as spam / irrelevant

Pamokos metu pirmiausia mokoma euristikos ir idėjų generavimo pagrindų(creativity, ideation, ideastorm, brainstorm, problem solving ir kitų metodų).

Laipsniškai mokoma vis sudėtingesnių sprendimų generavimo.

Apie 50% šių pamokų laiko skiriama realių iššūkių praktinių sprendimų paieškos praktikumams.

Galiausiai pereinama tik prie lietuvių tautos svarbiausių iššūkių sprendimų.

Surinktos idėjos viešinamos visai tautai idėjų rinkimo ir analizavimo tinkle, geriausias idėjas analizuoja ekspertai, Vyriausybė, pilietinės iniciatyvos.

Tai viena geriausių priemonių tautos patriotizmo ugdymui.

Idėja sukurta kartu su Inga Valudskiene iš "AšLietuvai" pilietinės idėjų talkos. Tomas Girdzijauskas

Pamokos metu pirmiausia mokoma euristikos ir idėjų generavimo pagrindų(creativity, ideation, ideastorm, brainstorm, problem solving ir kitų metodų). Laipsniškai mokoma vis sudėtingesnių sprendimų generavimo. Apie 50% šių pamokų laiko skiriama realių iššūkių praktinių sprendimų paieškos praktikumams. Galiausiai pereinama tik prie lietuvių tautos svarbiausių iššūkių sprendimų. Surinktos idėjos viešinamos visai tautai idėjų rinkimo ir analizavimo tinkle, geriausias idėjas analizuoja ekspertai, Vyriausybė, pilietinės iniciatyvos. Tai viena geriausių priemonių tautos patriotizmo ugdymui. Idėja sukurta kartu su Inga Valudskiene iš "AšLietuvai" pilietinės idėjų talkos. Tomas Girdzijauskas

Parašė girdzijauskas 7 Feb 10 16:50. Report as spam / irrelevant

Įkurkime aukščiausio pasaulinio lygio moderniausias lietuviškas globalias studijas internete:

pradinę,
vidurinę mokyklą,
kolegiją,
universitetą,
tęstines viso gyvenimo studijas,
kvalifikacijos kėlimo kursus ir
apskritai visas šviečiamasias lietuviškas paskaitas vienoje vietoje.

Čia dėstys visi patys geriausi lietuviai mokytojai ir mokins iškart visus lietuvius ir pasaulyje ir lietuvoje.

Aukščiausio pasaulinio lygio lietuviška globali mokyklą visiems

Įkurkime aukščiausio pasaulinio lygio moderniausias lietuviškas globalias studijas internete: pradinę, vidurinę mokyklą, kolegiją, universitetą, tęstines viso gyvenimo studijas, kvalifikacijos kėlimo kursus ir apskritai visas šviečiamasias lietuviškas paskaitas vienoje vietoje. Čia dėstys visi patys geriausi lietuviai mokytojai ir mokins iškart visus lietuvius ir pasaulyje ir lietuvoje. Aukščiausio pasaulinio lygio lietuviška globali mokyklą visiems

Parašė Valdas 7 Feb 10 01:17. Report as spam / irrelevant

Tokiu būdu tėvai turės gerą galimybę savo vaikus mokyti rašto gyvendami ir ne Lietuvoje.
Geras pavyzdys yra stiprios ir galingos bendruomenės Oksfordo universiteto anglų kalbos tinklapis http://www.oup.com/elt/global/products/headway/ .
Yra kelios silpnai mažos lietuviškos (privačios) iniciatyvos:
- JAV lietuvių bendruomenės bandymas internete http://eglute.org/Default.aspx ;
- (Londono) šeimos bandymas tinklapyje http://www.mokyklele.net/index.php/apie-mokyklele
- ... ;
- ... .
Manau, kad galim sukurti pažangiai modernią lietuvių kalbos klasę internete (valstybiniu lygiu). Tereik tik įtakingų pareigūnų iniciatyvos. Lygiuokimės su galingaisiais.
Tad kalbėjom, kalbam ir kalbėkim lietuvių kalba maži ir dideli (mes visi), kur bebūtume.

Tokiu būdu tėvai turės gerą galimybę savo vaikus mokyti rašto gyvendami ir ne Lietuvoje. Geras pavyzdys yra stiprios ir galingos bendruomenės Oksfordo universiteto anglų kalbos tinklapis http://www.oup.com/elt/global/products/headway/ . Yra kelios silpnai mažos lietuviškos (privačios) iniciatyvos: - JAV lietuvių bendruomenės bandymas internete http://eglute.org/Default.aspx ; - (Londono) šeimos bandymas tinklapyje http://www.mokyklele.net/index.php/apie-mokyklele - ... ; - ... . Manau, kad galim sukurti pažangiai modernią lietuvių kalbos klasę internete (valstybiniu lygiu). Tereik tik įtakingų pareigūnų iniciatyvos. Lygiuokimės su galingaisiais. Tad kalbėjom, kalbam ir kalbėkim lietuvių kalba maži ir dideli (mes visi), kur bebūtume.

Parašė Valdas 18 Feb 10 13:48. Report as spam / irrelevant

Klasės lenta - tradicinis pagalbininkas žinių (informacijos, minčių, ...) apsikeitimui (skleidimui, priėmimui, ...) tarp mokytojo ir mokinių, tuo pačiu metu ir toje pačioje vietoje. Prie lentos - monitoriaus. Modernios internetinės klasės lentą turėtume, panaudoję TeamViewer modelį http://www.teamviewer.com/index.aspx . Šis (TeamViewer) modelis mokytojui leidžia turėti vieną mokinį (nemokamai) ir iki penkiolikos mokinių (su nepatraukliai brangia biznio licenzija) http://support.teamviewer.com/index.php?_m=knowledgebase&_a=viewarticle&kbartic leid=1&nav=0,14 .
Geras modelis, su beribiu tobulinimu, tinkamas lietuvių kalbos (mūsų) klasei internete. Išbandykit (nekainuoja) ...
Vertėjas (anglų - lietuvių kalbai) http://vertimas.vdu.lt/twsas/default.aspx
Pavyzdys aiškumui susidaryti:
- Kauno mokytojo monitoriuje (windows ==> programs ==> accessories ==> ) paint;
- Londono mokinys rašo su "pele" (spausdina klavišais) ant lentos, mokytojo padiktuotą sakinį;
- Japonijos (Ukrainos, Lenkijos, Estijos, Australijos, ..) mokinys stebi (taiso klaidas);
- visi jie - kaskart (kasdien, kas vakarą, nuolatos, ...) kartu, sutartu laiku.

Klasės lenta - tradicinis pagalbininkas žinių (informacijos, minčių, ...) apsikeitimui (skleidimui, priėmimui, ...) tarp mokytojo ir mokinių, tuo pačiu metu ir toje pačioje vietoje. Prie lentos - monitoriaus. Modernios internetinės klasės lentą turėtume, panaudoję TeamViewer modelį http://www.teamviewer.com/index.aspx . Šis (TeamViewer) modelis mokytojui leidžia turėti vieną mokinį (nemokamai) ir iki penkiolikos mokinių (su nepatraukliai brangia biznio licenzija) http://support.teamviewer.com/index.php?_m=knowledgebase&_a=viewarticle&kbarticleid=1&nav=0,14 . Geras modelis, su beribiu tobulinimu, tinkamas lietuvių kalbos (mūsų) klasei internete. Išbandykit (nekainuoja) ... Vertėjas (anglų - lietuvių kalbai) http://vertimas.vdu.lt/twsas/default.aspx Pavyzdys aiškumui susidaryti: - Kauno mokytojo monitoriuje (windows ==> programs ==> accessories ==> ) paint; - Londono mokinys rašo su "pele" (spausdina klavišais) ant lentos, mokytojo padiktuotą sakinį; - Japonijos (Ukrainos, Lenkijos, Estijos, Australijos, ..) mokinys stebi (taiso klaidas); - visi jie - kaskart (kasdien, kas vakarą, nuolatos, ...) kartu, sutartu laiku.